Octobre 2007, après la visite du ministre de l'agriculture Mr Dialo, en juin 2007, c'est son délégué Mr Isaka Maïga qui se déplace sur les lieux de la ferme-école

Après une visite des lieux ; tout le monde assiste à une présentation des oeufs emballés pour la vente. Ils sont vendus dans les villages voisins par des intermédiaires très satisfaits

Autres réalisations de la ferme-école : un champ d'anacardes ( la récolte d'anacardiers présente un apport intéressant : la tige servira à faire des noix de cajou). A droite le moulin à farine situé au coeur du village de Tompéna ; son fonctionnement amène un petit apport financier.

Une dizaine d'ouvriers agricoles est embauchée depuis près d'un an. Ils logent - pour une partie - sur place ; une case est prévu pour dormir, ci-dessus la case pour la cuisine.

L'eau est un réel problème. Ci-dessus le puits existant, les ouvriers sont obligés de puiser avec un seau car la pompe ne fonctionne pas correctement (ensablement?), d'autres sondages ont eu lieu afin de forer d'autres puits. A droite, le poulailler pour les poules pondeuses ; il est volontairement couvert de paille afin de démontrer aux élèves qu'il est toujours possible de bâtir selon des méthodes traditionnelles.

Ci-dessus les "poulets bicyclettes" (ce sont des poulets élevés pour la viande) avec - à droite - une couveuse de fortune. On y pose la nuit une lampe à pétrole allumée afin que les poussins ne meurent pas de froid.

Une des porcheries avec les truies qui se sont vite trouvées à l'étroit. Le but de la ferme-école est également d'élever des races de croisement entre le bétail traditionnel et une autre race venue d'ailleurs réputée plus solide afin d'améliorer le rendement.

Le troupeau de zébus. En saison sèche le zébu maigrit et sa bosse s'affaisse mais dès la saison des pluies il reprend très vite du poids.